解决小学生常见三大学习问题

想学习/会学习/爱学习的孩子更强大

  • 学习技巧匮乏

    全靠死记硬背,成绩进步困难

  • 学习习惯不良

    写字潦草,做作业拖拉、马虎

  • 学习兴趣低下

    上课总走神,学东西半途而废

1对1辅导能给小学孩子带来哪些进步

培养良好学习习惯,塑造终身学习品格

  • 养成自主预习能力

  • 培养精准表达能力

  • 掌握归纳总结能力

  • 强化举一反三能力

  • 提高综合解题能力

五大个性教学方法

让孩子活学活用

  • 找问题

    PPTS个性化测评系统全方位诊断测评,找出问题,定制辅导方案授方法

  • 补基础

    为基础薄弱的学生,重点基础知识,形成系统牢固的知识体系讲重点

  • 讲重点

    同步学校课程进度,全面梳理重点,让学生学会区分轻重主次攻难点

  • 供难点

    以课本为主,归纳总结重点、错题漏题,挖掘潜力突破瓶颈

  • 授方法

    培养良好的学习习惯和心态,传授终身受用的学习方法和技巧

1对1个性化辅导,帮小学生学习

14年教研精心研发,教师全方位辅导

  • 基础薄弱数学为例

    掌握基础知识点
    和基本题型

    系统学习同步基础课选学同步提高课中的简单题

  • 中等偏下数学为例

    巩固基本知识
    掌握常见题型

    系统学习同步基础复习课,选学同步提高课中的简单题、中等题

  • 中等及以上数学为例

    巩固核心知识点
    熟练掌握经典题型

    系统学习同步提高课,选学强化冲刺课中的部分题型

  • 学科尖子数学为例

    针对性做解题思路和技巧的训练·拓展思维

    系统学习强化冲刺课,选学同步提高中的重难点题型

语文数学英语
  • 记忆、理解、思维、表达能力的综合培养很关键
  • 学习风格初步形成,提高学习效率,建立主动学习意识
  • 合理制定学习计划,注I综合学习能力的培养
升初中辅导方案免费咨询
  • 01数学计算方式,英语 词记忆,作文阅该理解等针对性辅导
  • 02PPTC全面诊断,定制专展辅导课程培并良好学习习惯
  • 03升初中政策解
特色教学八步方法

让孩子真正进步

  • 情景带入

    调整节奏,进入学习状态

  • 基础梳理

    知识整体梳理,温故知新

  • 复习测评

    个性化分析学生实际水平

  • 例题精讲

    筛选经典例题,集中练习

  • 新知拓展

    通过旧知识点延展新知识点

  • 专项巩固

    专项练习,巩固突破

  • 效果落实

    学过的知识能做到会应用,会拓展

  • 及时反馈

    学习效果及时检测教学不断更进

校区环境

沉浸式的环境,进阶式教学

  • 整体环境

    整体环境:学习中心装修一律使用安全环保材料,让孩子在优质的环境中学习;

    1对1教室: 1对1辅导教室,安静的氛图,整洁的环境,进阶式的学习体验;

    自习室: 京誉教育辅导中心为学员提供开放的自习室,供京誉学员免费使用;

    休息区: 家长可在学习中心休息区进行等待,也可旁听,了解孩子学习情况;

    学习规划室:学习规划师给学生学科诊断、定制辅导方案、匹配老师等个性化学习服务;

  • 1对1教室
  • 自习室
  • 休息区
5层严格筛选+5轮培为孩子挑出好老师

严格执行筛选标准、层层把关教学质量

5轮培训5层严格筛选
  • 62%
  • 41.5%
  • 22.5%
  • 12%
  • 7%
  • 诊断培训

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 教学筛选

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 专业培训

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 态度筛选

    备课认真,教案认真,试听好评,认真负责

  • 服务培训

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 专业筛选

    了解命题方式,了解重点难点

  • 教研培训

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 能力筛选

    熟悉1对1教学模式,个性化、针对性的高效辅导

  • 理念培训

    根据孩子的学情分析,寻找专属老师

  • 资格筛选

    教学经验丰富,科班出身,资质审核

能让孩子进步的才是好老师
1:10严格选拔率密集培训面视教学水平定期考核优化教学方式多年带班教学经验丰富
  • 万未未初高生物

    教师资格证号:20133670142000390

    升学率:

    立法型,喜欢创造和提出规则,依照自己的方式教学,喜欢并鼓励学生创造性地解决问题; 执行型,喜欢按照既定的规则、程序解决问题,喜欢按事先计划好的活动进行教学; 批判型,喜欢判断和评价事实、程序和规则..

    预约教师
  • 王术凤初中语文

    教师资格证号:20191340132000823

    升学率:

    ①循循善诱,擅长启发性教学 ②关注学生状态,根据学生情况调整授课方法 ③ 构造轻松愉快课堂,让学生学有所乐,提升学习热情。

    预约教师
  • 何雪丽初高数学

    教师资格证号:20184113232000433

    升学率:

    从事教育行业5年,形成个人的教学体系 教学风格有亲和力、责任心强,亦师亦友,让孩子们快乐学习

    预约教师
  • 董美玲初高英语

    教师资格证号:20184102642001827

    升学率:

    授课特点:循序渐进,启发教学,注重思想方法总结、善于激发学生的主动性和积极性 教学心得:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生 教学格言:教师教的是思维,学生学的是能力

    预约教师
  • 李翠环初高化学

    教师资格证号:20201390132008574

    升学率:

    对学生因材施教,善于循序渐进引导学生思维,提高学生的学习积极性,理论联系实际,使学生灵活掌握知识

    预约教师
  • 刘艳初中语文

    教师资格证号:20161413132000898

    升学率:

    有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简介清晰,注重学生互动,经常赞美和夸奖学生,给予学生自信心;善于创设情境,让学生有学以致用的体验;层次设问,启发学生进行多向思维..

    预约教师
  • 杨亚楠初中英语

    教师资格证号:20131370122000643

    升学率:

    -教学风格风趣幽默,经验丰富,擅长自然拼读,单词速记,语法归纳,中考冲刺

    预约教师
6对1管家式服务,学习优化有帮助

6位教师服务1位学生,为家长排忧解难

  • 学习
    规划师

    学科检测,阶段性学习方案制定

  • 学科
    老师

    课后跟踪反馈,教学报告解读

  • 教务&
    班主任

    根据学生知识薄弱点及学习习惯,为孩子定制个性化进步方案

  • 教学
    副校长

    评估授课反馈,及时教研指导

  • 直营校区
    校长

    组织学霸研习社

  • 心理辅导
    教师

    调整考前心态,家庭心理咨询